教育実習に母校に2週間行ってきました！！
いろいろありましたよ。
2週間分なので、長いですので好きな部分を読んでいって下さい。
〈1週目〉
先生方の授業を見せてもらう観察期間。
自分で予定組めたので、空コマは教材研究できてよかったです。
職員室の空いてた机を１つ使わせてもらってたので、
先生方とも空コマに話ができました。
ただ、
先生って声が大きい傾向にありますよね？
それで、職員室での独り言（と思われる）ことを言うんです。
何か相槌をうったり、声をかけたりした方がいいのか、
普通にスルーしていいのか悩みました（笑）
それと、高校も隣にあるので、
高校の先生方の授業も見ることができました！！
今になって受けると、
先生の説明の意図がよく分かりました。
いい先生達です。
そして、どの先生もキャラが濃い（＾皿＾）
掃除しながら生徒の話を聞いていたら、
「あの先生はイジリがいがある」とか
「○○ちゃんは絶対にMキャラだ」とか、
その他、過激発言をいろいろしてました（゜＿゜）
自分が中学生の時もこんな感じだったかなぁって思いました。
指導教官が５年目の先生で、
うちの学校では一番の若手でした。
私立なので、３０年以上勤務という人がゴロゴロなので。
そのせいか、
指導案見せてもほぼ否定されることなく、
附属と比べて拍子抜けという感じでした。
〈2週目〉
ついに授業スタート。
月～金まで1日1時間。中学なのに、1クラスのみ。
すなわち、全て1回きり。
で、５時間で１単元を全て終わらせるという計画。
小説読む単元で、
いろいろ読み深めたいところがあったので、
常に盛りだくさんな内容になってしまいました（＾＿＾；）
1時間目。（月曜）
まずは生徒が交代で読んでいく。
みんな真面目に聞いてて、なかなか順調だったんです。
が、
中学生ってことをすっかり忘れてました。
1週目に先生方の授業見てたというのに・・・。
手をあげるという概念がなかったみたいなんです（＞＿＜）
それなのに、
去年の小学生の名残で全く指名しなかったので、
そりゃあ進まない進まない。
掃除で仲良くなってた子が気をきかせて答えてくれて、
どうにか助かりました。
掃除も生徒と親交深める大事な時間です！！！
2時間目。火曜。
昨日の反省を活かして、どんどん指名（笑）
1週目に授業見学しながら、名前覚えたのが役立ちました（＾O＾）
おかげで、
ほぼ予定通り、時間もぴったりでした。
若干、誘導質問が過ぎたかなと思ったところもありましたが、
だいぶ改善できた授業でした。
3時間目。水曜。
やる前から、この時間は危ないと思ってました。
というのも、
スーッと読んだだけでは、あまり変化がない場面で、
でも、読み深めると、
最後の場面に向けての伏線がたくさんあるという・・・。
実際、やってみて難しかった。
先生には、「2時間かけてもいい内容でしたね」
と言われました。
（いや、先生が5時間で終わらせるように言ったから、
この強行計画なんですよ～！！！）
「授業が止まってもおかしくないのに、
よく最後までいきましたね。」
という褒め言葉ととっていいのか、微妙なコメント。
4時間目。木曜。
ついに最終場面。
これは、最初に教材が決まった時から、
授業のイメージがすぐに作れたました。
今までの場面は５ページ前後だったのに、
最終場面は2ページと少なく、
じっくり読み込むことができました。
時間もちょうどよかったし、
今回の実習で一番納得がいく授業でした♪
先生からも、「今日が研究授業でもよかった」と言われました。
5時間目。金曜。
ついに研究授業。ラストクラス。
はっきり言って、これはチャレンジという感じでした。
先生にも
「この時間を研究授業にするんですねぇ。
私なら、4時間目ですね」と言われました。
最初は、まとめをして感想書く授業も考えたけど、
そんなのは楽しくない！！！と思ってしまいまして・・・・（笑）
手は挙げないけど、
指名すればいろいろ答えてくれるクラスだったこともあり、
こっちから問題提起をして考えさせ、意見交流をしながら、
最後のまとめに持っていく授業にしました。
多くの先生と実習生が見に来て緊張しました。
予想通り、
意見交流なので、こちらの予定通りには話しが進まない。
板書がどんどん変更になっていく。
そして、
意見交流させながらも読み深めさせたいという、
こっちもやりたいことがたくさんあり・・・・
時間がなーーーーーーーーい！！！
最後は、力技でまとめて、どうにか終わらせました（-＿-；）
うまくいかなかったところも多かったですが、
机間巡視で生徒のノートを見て回ったら、
みんなよく考えて、いいこと書いていて、
それまでの授業の成果が見られて、本当に嬉しかった☆
でも、もっと授業で生かしてあげたかった・・・。
難しさと面白さの両方を感じた授業でした。
そして、
国語科の先生7人と打ち上げしました。
飲むとやっぱり人って変わるんですね。
まぁ、キャラ濃い面白い人たちだと思ってたけど（笑）
2次会は、
先生行きつけのスナック。
「ママ～、今から行くから」と電話してて、
おいおい大丈夫なのかって思ってましたが、
奥さんとよく訪れているようで問題ないみたいです。
酔っ払った先生のオヤジギャクを笑って流し、
相槌をうちながら、おつまみはしっかり食べ（笑）。
あまりにカラオケ薦められ、
「draドラ君、歌いなさい！」という強制命令により、
渋々一曲。
それで本当に歌が得意じゃないいことが分かってもらえたようで、
あとは先生方が順番に歌いました。
みなさん、うまい。
ある意味、最初でよかったと思いました。
で、土曜日は必死に実習日誌をかきあげて、
高校の職員室にも行って、先生方への挨拶まわり。
授業もないのに、忙しかった。
最後に、生徒から色紙をもらいました。
さすが、我がホームクラス。
明るく元気な雰囲気が色紙のコメントにも表れ、
感動４割、笑い6割でした。
ちょっと騒がしい時もあって、
担任にこっぴどく怒られたりしますが、
本当にいいクラスでした。
実習生同士の打ち上げも楽しかった♪
高校の時の思い出話を次々と出てきて、
打ち上げというより、プチ同窓会みたいな感じでした。
実習中、朝の挨拶運動で7時２０分までに学校に行くために、
毎朝6時起きだったので、
これをきっかけに早起きをしていきたいです。
毎日とはいかなくても（笑）
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